Rolf Kretschmann

Rolf Kretschmann Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Assistentur)
Telefon	0049 711 685-60455
Raum	0.04
E-Mail	Link
Adresse	Universität Stuttgart Institut für Sport- und Bewegungswissenschaft Allmandring 28 70569 Stuttgart Deutschland
Sprechstunde	Mittwoch, 14.00 - 15.30 Uhr Donnerstag, 9.30 - 11.00 Uhr

• Sportpädagogik und Sportdidaktik
• Medienpädagogik und Mediendidaktik
• Sportphilosophie und Sportethik

Kretschmann, R. & Arnold, N. (im Druck). Bilingualer Unterricht im Sport – Ballsportarten auf Englisch. [Zeitschriftenartikel]

Kretschmann, R. & Mathis-Masury, E.H. (im Druck). Tänzerische Früherziehung in Kindergärten und Tageseinrichtungen – Ethnographische Analysen videographierten Tanzunterrichts. [Sammelbandartikel]

Grabowiecki, U. von & Kretschmann, R. (im Druck). Sport und Kunst: Ein Blick auf einen weltenüberspannenden und -verbindenen Bereich aus sportwissenschaftlicher Perspektive - Oder: Über die Annäherung bzw. das "Näherkommen" zweier Welten. [Sammelbandartikel]

Kretschmann, R. (im Druck). Intervention Mapping as a Method for Planning Health Promotion Programs in School from a Sport Pedagogical View. [Sammelbandartikel]

Kretschmann, R. & Krüger, M. (im Druck). „Bankdrücker“ – Empirische Befunde zu einem alltäglichen Phänomen im Sportunterricht. [Sammelbandartikel]

Kretschmann, R. (im Druck). Einsatz digitaler Medien aus Sportlehrersicht. [Sammelbandartikel]

Kretschmann, R. (im Druck). „My Teaching in Physical Education Is Successful Without Integration Any Technology.“ – Integrating Technology in Physical Education From Physical Education Teachers’ View. [Sammelbandartikel]

Kretschmann, R. (im Druck). Exergames and Health Promotion -  Nintendo Wii Sports: Physiological Measures vs. Perceived Opinions. [Sammelbandartikel]

Kretschmann, R. (im Druck). Genetic Engeneering im Sport – Ansätze eines moralisch-kontraktualistischen Zugangs. [Sammelbandartikel]

Kretschmann, R., Hebbel-Seeger, A. & Vohle, F. (2011). Bildungstechnologien im Sport – Forschungsstand, Einsatzgebiete und Praxisbeispiele. In M. Ebner & S. Schön (Hrsg.), L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. Zugriff am 01.02.2011 unter http://l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/article/view/35/60

Heller, L., Kretschmann, R. & Linten, M. (2011). Literatur und Information – Datenbanken, Fachliteratur, Literaturrecherche und -verwaltung. In M. Ebner & S. Schön (Hrsg.), L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. Zugriff am 01.02.2011 unter http://l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/article/view/60/55

Kretschmann, R. (2010). Sportunterricht im Jahr 2100 – Szenarien und Visionen zukünftiger Schulsportentwicklung. In P. Frei & S. Körner (Hrsg.), Ungewissheit. Sportpädagogische Felder im Wandel (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, 200, S. 221-226). Czwalina: Hamburg.

Kressler, S. & Kretschmann, R. (2010). Liest Du noch oder „fließt“ Du schon? Das Flow-Phänomen im Sportunterricht. In P. Frei & S. Körner (Hrsg.), Ungewissheit. Sportpädagogische Felder im Wandel (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, 200, S. 312-315). Czwalina: Hamburg.

Kretschmann, R. (2010). Gesunder Sportunterricht? Sport in BW, 5, 7.

Kretschmann, R. (2010). Developing competencies by playing digital sports-games. US-China Education Review, 7 (2), 67-75.   

Kretschmann, R., Dittus, I., Lutz, I. & Meier, C. (2010). Nintendo Wii Sports: Simple Gadget or Serious "Measure" for Health Promotion? - A Pilot Study According to Energy Expenditure, Movement Extent, and Student Perceptions. In J. Wiemeyer & S. Göbel (Hrsg.), Serious Games for Sports and Health. Proceedings - Game Days 2010 (S. 145-159). Darmstadt: Institut für Sportwissenschaft, Technische Universität Darmstadt.

Kretschmann, R. (2010). Physical Education 2.0. In M. Ebner & M. Schiefner (Eds.), Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education: Ubiquitous Learning and the Digital Native (S. 432-454). Hershey, PA: IGI Publishing.

Kretschmann, R. (2009). Studying Dance at German Universities - Research vs. Practice. In T. Randall (Ed.), Proceedings of the Congress on Research in Dance 2009 Special Conference. Global Perspectives on Dance Pedagogy: Research and Practice (S. 269-272). Birmingham: Congress on Research in Dance.

Kretschmann, R. (2009). Von Maßstäben, Bezugsnormen, Komplexität und Schwierigkeitsgrad im Notenfindungsprozess. Der Dauerbrenner wieder aufgegriffen. Sportunterricht, 58 (11), 330-333.

Kretschmann, R. (2009). “One day I will manage FC Bayern Munich!” – How sport management games train prospective sport managers, Development of Competencies by Playing Digital Sports Games?! In M. Pivec (Hrsg.), Proceedings of the 3rd European Conference on Games-Based Learning, S. 234-241. Reading: Academic Publishing Limited.

Kretschmann, R. (2008). The Departmental Student Commission's Offer for Freshmen as Initial Point of a Strategy for Implementing Virtual Learning Environments and Developing a Digital Learning Culture. In L. Gómez Chova, D. Martí Belenguer & I. Candel Torres (Eds.), ICERI 2008 Proceedings. Valencia: International Association of Technology, Education and Development.

Kretschmann, R. (2008). Using Podcasts in University Education - Integration and Evaluation of a Podcast Arrangement for Everyday Lectures. In L. Gómez Chova, D. Martí Belenguer & I. Candel Torres (Eds.), ICERI 2008 Proceedings. Valencia: International Association of Technology, Education and Development.

Kretschmann, R. (2008). Development of Competencies by Playing Digital Sports-Games?! In T. Conolly & M. Stansfield (Hrsg.), Proceedings of the 2nd European Conference on Games-Based Learning, S. 243-250. Reading: Academic Publishing Limited.

Kretschmann, R. (2008). Quo vadis, universitäre Ausbildung in den Sportspielen? Ein Problemaufriss bezüglich der sportpraktischen Ausbildung im Studium der Sportwissenschaft. In A. Woll, W. Klöckner, M. Reichmann & M. Schlag (Hrsg.), Sportspielkulturen erfolgreich gestalten. Von der Trainerbank bis in die Schulklasse (Schriften der Deutschen Vereinigung der Sportwissenschaft, 182, S. 99-102). Hamburg: Czwalina.

Schlicht, W. & Kretschmann, R. (2007). Werteerziehung im Sport?! In Russische Föderation,  Fernöstlich Staatliche Humanwissenschaftliche Universität, Sportwissenschaft im 21. Jahrhundert. Herausforderungen und Perspektiven. Internationale wissenschaftliche Konferenz, S. 53-65. Chabarovsk: Russische Föderation,  Fernöstlich Staatliche Humanwissenschaftliche Universität.

Kretschmann, R. (2005). Formen der Moralbegründung in der Sportethik. Staatsexamensarbeit, Universität Dortmund. Eldorado – Ressourcen aus und für Lehre, Studium und Forschung, Hochschulschriftenserver der Universität Dortmund. Zugriff am 15.01.2008 unter http://hdl.handle.net/2003/22768

Vorträge

Kretschmann, R. (2010). Genetic Engeneering im Sport – Ansätze eines kontraktualistischen Zugangs. BMBF-Klausurtagung „Gentechnologisches Enhancement im Sport – Avantgarde eines neuen Menschenbildes? Ethische, rechtliche und soziale Perspektivierungen. Hildesheim.

Kretschmann, R. (2010). Provokation. „Spiel nicht mit den Schmuddelkindern“. Was müssen Gemeinden tun, damit sozial Schwache in ihnen Platz finden? Maulbronn.

Kretschman, R. (2010). „Tanz“ studieren an deutschen Universitäten. Theorie vs. Praxis. Internationales Tanzfestival „InzTanzSommer“ „Mind Your Move!“. Tübingen.

Kretschmann, R. & Krüger, M. (2010). "Bankdrücker" - Empirische Befunde zu einem alltäglichen Phänomen im Sportunterricht. Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft. Jahrestagung der DVS-Sektion Sportpädagogik. Bielefeld.

Kretschmann, R. (2010). Nintendo Wii Sports: Simple Gadget or Serious "Measure" for Health Promotion? - A Pilot Study According to Energy Expenditure, Movement Extent, and Student Perceptions. Game Days 2010. Serious Games for Sports and Health. Darmstadt.

Kretschmann, R. (2009). “One day I will manage FC Bayern Munich!” – How sport management games train prospective sport managers. 3rd European Conference on Games-Based Learning (ECGBL). Graz, Österreich.

Gomolinsky, U. & Kretschmann, R. (2009). Sportwissenschaft studieren in Stuttgart. 10. Studien- und Berufsinformationsabend. Böblingen.

Kretschmann, R. (2009). Studying Dance at German Universities - Research vs. Practice. Congress on Research in Dance Special Conference: Global Perspectives on Dance Pedagogy. Research and Practice. Leicester, UK.

Kretschmann, R. (2009). Sportunterricht im Jahr 2100 - Szenarien und Visionen zukünftiger Schulsportenwicklung. Ungewissheit - Sportpädagogische Felder im Wandel. Jahrestagung der DVS-Sektion Sportpädagogik. Hildesheim.

Kretschmann, R. & Mathis-Masury, E.H. (2009). Tänzerische Früherziehung in Kindergärten und Tageseinrichtungen – Ethnographische Analysen videographierten Tanzunterrichts. Leistungsssport beobachten. Köln.

Kretschmann, R. & Gomolinsky, U. (2008). Sportwissenschaft studieren in Stuttgart. 9. Studien- und Berufsinformationsabend. Böblingen.

Kretschmann, R. (2008). The Departmental Student Commission's Offer for Freshmen as Initial Point of a Strategy for Implementing Virtual Learning Environments and Developing a Digital Learning Culture. International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI). Madrid, Spanien.

Kretschmann, R. (2008). Using Podcasts in University Education - Integration and Evaluation of a Podcast Arrangement for Everyday Lectures. International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI). Madrid, Spanien.  

Kretschmann, R. (2008). Development of Competencies by Playing Digital Sports-Games?! 2nd European Conference on Games-Based Learning (ECGBL). Barcelona, Spanien.

Kretschmann, R. (2008). Quo vadis, universitäre Ausbildung in den Sportspielen? Ein Problemaufriss bezüglich der sportpraktischen Ausbildung im Studium der Sportwissenschaft. Sportkulturen erfolgreich gestalten. Von der Trainerbank bis in die Schulklasse. 6. Sportspielsymposium der DVS-Kommissionen Sportspiele - Fussball -Tennis. Konstanz.

Kretschmann, R. (2008). Sportwissenschaft. Tag der Wissenschaft. Universität Stuttgart.

Kretschmann, R. (2008). Einsatzmöglichkeiten und Entwicklungspotenziale digitaler Medien im Schulsport. Schulen in Bewegung - Schulsport in Bewegung. Jahrestagung der DVS-Sektion Sportpädagogik. Köln.

Kretschmann, R. (2008). Intervention Mapping as a method for planning health promotion programs in school from a sport pedagogical view. 4th International Conference on Health, Fitness & Active Living. Athen, Griechenland.

Kretschmann, R. (2008). Quo vadis, digital sports games? Virtualized sports vs. "real" sports. 5th International eSports Conference. Köln.

Kretschmann, R. (2008). Digitale Medien im Sport. Ringvorlesung Medien und Informationstechnologien in Erziehung, Unterricht und Bildung. Institut für Schulentwicklungsforschung. Technische Universität Dortmund.

Kretschmann, R. (2007). Digital Game Based Learning – Lernpotenziale im digitalen Sportspiel. Games Convention. Leipzig.

Kretschmann, R. (2007). Podcasts in der Lehre – Einsatzszenarien im Studium der Sportwissenschaft. Podcast University. Podcasts in der Lehre. Osnabrück.

Poster

Kretschmann, R. (2010). „My Teaching in Physical Education Is Successful Without Integration Any Technology.“ – Integrating Technology in Physical Education From Physical Education Teachers’ View. International Congress of the International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP). Place and role of physical educators in promoting an active lifestyle: Social, educational and practical perspectives. A Coruna, Spanien.

Kretschmann, R. (2010). Exergames and Health Promotion -  Nintendo Wii Sports: Physiological Measures vs. Perceived Opinions. International Congress of the International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP). Place and role of physical educators in promoting an active lifestyle: Social, educational and practical perspectives. A Coruna, Spanien.

Kretschmann, R. (2010). Digitale Medien im Sportunterricht aus Sportlehrersicht. Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft. Jahrestagung der DVS-Sektion Sportpädagogik. Bielefeld.

Kretschmann, R., Kanning, M. & Bucksch, J. (2009). Jeden Tag 3000 Schritte extra ! Tag der Wissenschaft. Universität Stuttgart.

Kressler, S. & Kretschmann, R. (2009). Liest Du noch oder "fließt" Du schon? - Das Flow-Phänomen im Sportunterricht. Ungewissheit - Sportpädagogische Felder im Wandel. Jahrestagung der DVS-Sektion Sportpädagogik. Hildesheim.

Kretschmann, R. (2009). Digital Sports-Games. An Attempt at Classification. International Conference. Computer Games - Players - Game Cultures. Magdeburg.

Kretschmann, R. (2008). Podcasts in der sportwissenschaftlichen Hochschullehre. Integration und Evaluation des Podcasteinsatzes in der alltäglichen Vorlesungspraxis. logOS. Lernen - Organisation - Gesellschaft. Osnabrück.

Tagungsberichte

Kretschmann, R., Mathis-Masury, E.H. & Bronner, E. (2010). Global perspectives on dance pedagogy - research and practice. Congress on Research in Dance (CORD) Special Conference. Sportwissenschaft, 40 (3), 224-226.

Kretschmann, R. (2008). Wie die Kunst zum Sport kam - Kulturwissenschaftliche Ansichten vom Sport - Ein (intellektuelles) Spiel aus Anlass von Fußball-EM und Tour de France 2008 . Symposium des Instituts für Literaturwissenschaft (Abteilung Literaturen I), des Instituts für Sport- und Bewegungswissenschaft und des Internationalen Zentrums für Kultur- und Technikforschung der Universität Stuttgart am 9. Juni 2008 in Stuttgart. Spectrum der Sportwissenschaften, 20 (2), 97-100.

Workshops

Kretschmann, R. (2010). Nintendo Wii in der Schule. Die neue Generation von Videospielkonsolen im Unterricht. Kreatives Lernen mit neuen Medien in der Grund- und Förderschule. Frankfurt am Main.

Kretschmann, R. (2009). Wii und Sporttheorie/ Digitale Medien im Sportunterricht. Neue Medien in Alltag, Schule und Unterricht. Potentiale und Herausforderungen. Mainz.

Kretschmann, R. (2008). Moodle als Instrument zur Unterstützung der Präsenzlehre. Moodle Moot. 3. Deutsche Moodlekonferenz. Heidelberg.

Kretschmann, R. (2007). Digital Game Based Learning – Lernpotenziale im digitalen Sportspiel: Didaktische Szenarien. Games Convention. Leipzig.

Kretschmann, R. (2007). Lernen durch Computer- und Videospiele?! – Aspekte des Digital Game Based Learning. Games Convention. Leipzig.