Benjamin Holfelder

  Zeitschriftenbeiträge

• Holfelder, B. & Schott, N. (2023). Associations between object control skills and cognitive functions in boys, younger and older men: A cross sectional study. Research Quarterly for Exercise and Sport [accepted].
• Schott, N., Mündörfer, A. & Holfelder, B. (2023). Neighborhood socio-economic status influences motor performance and inhibitory control in kindergarten children - Findings from the Cross-Sectional Kitafit-study. Children, 10(8), 1332.
• Holfelder, B., Klotzbier, T. J. & Schott, N. (2022). Dual-task interference in children with Down syndrome and chronological and mental age-matched healthy controls. Children, 9 (2), 191.
• Klotzbier, T. J., Holfelder, B., & Schott, N. (2022). Associations of motor performance and executive functions: Comparing children with Down syndrome to chronological and mental age-matched controls. Children, 9 (1) , 73.
• Holfelder, B. & Schott, N. (2021). Object control skill performance across the lifespan: A cross sectional study. Research Quarterly for Exercise and Sport, 93 (4), 825-834.
• Holfelder, B., Schmitt, T., Klotzbier, T. J., & Schott, N. (2021). Instruktionsstrategien zur Verbesserung der Wasserbewältigung: Der internale und externale Aufmerksamkeitsfokus im Vergleich. Sportunterricht, 70 (3), 104-110.
• Klotzbier, T. J., Bühler, K., Holfelder, B., & Schott, N. (2020). Exploring motor-cognitive interference in children with Down syndrome using the Trail-Walking-Test. Research in Developmental Disabilities, 106, 103769.
• Tietjens, M., Barnett, L. M., Dreiskämper, D., Holfelder, B., Utesch, T., Lander, N., Hinkley, T. & Schott, N. (2020). Conceptualising and testing the relationship between actual and perceived motor performance: A cross-cultural comparison in children from Australia and Germany. Journal of Sports Science, 38 (17), 1984-1996.
• Holfelder, B., Klotzbier, T. J., Eisele, M. & Schott, N. (2020). Hot and Cool executive function in elite- and amateur- adolescent athletes from open and closed skills sports. Frontiers in Psychology, Volume 11, Article 694. doi: 10.3389/fpsyg.2020.00694
  
• van Veen, C., Schott, N., Lander, N., Tietjens, M., Hinkley, T., Dreiskämper, D., Holfelder, B., Utesch, T. & Barnett, L. M. (2020). The stability of perceived motor competence of primary school children from two countries over one Year. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 24 (1), 74-80. doi: 10.1080/1091367X.2019.1675665
• Schott, N., Johnen, B. & Holfelder, B. (2019). Effects of free weights and machine training on muscular strength in high-functioning older adults. Experimental Gerontology, 15 (122), 15-24.
• Holfelder, B. & Becker, F. (2018). Atemmangeltraining: eine systematische Übersichtsarbeit. Swiss Sports and Exercise Medicine, 66 (3), 53-61.
• Schott, N., Diesch, J., Holfelder, B., & Klotzbier, T. (2016). Effekte einer akuten Ausdauerbelastung auf die Inhibitionsfähigkeit bei Jugendlichen. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 11 (4), 401-416.
• Holfelder, B., Schauerhammer, S., Bubeck, D., Brack, R., & Brown, N. (2016). Polarized Training: eine systematische Übersichtsarbeit. Swiss Sports and Exercise Medicine, 64 (2), 44-50.
• Schott, N. & Holfelder, B. (2015). Relationship between motor skill competency and executive function in children with Down's syndrome. Journal of Intellectual Disability Research, 59 (9), 860-872.
  
• Schott, N., Holfelder, B. & Mousouli, O. (2014). Motor Skill Assessment in children with Down Syndrome: Relationship between performance-based and teacher-report measures. Research in Developmental Disabilities, 35 (12), 3299-3312.
  
• Holfelder, B. & Schott, N. (2014). Relationship of fundamental movement skills and physical activity in children and adolescents: a systematic review. Psychology of Sport and Exercise, 15 (4), 382-391.
• Brown, N., Holfelder, B., Hauber, C., Schilke M., Bubeck, D., Brack, R. & Alt, W. (2014). Zusammenhang zwischen RPE und Blutlaktatkonzentration im Krafttraining. Schweizerische Zeitschrift für Sportmedizin und Sporttraumatologie, 62(1), 39-48.
• Holfelder, B. & Bubeck, D. (2014). Considerazioni teoriche sul controllo dell'allenamento attraverso il metabolismo del lattato e la tipologia delle fibre muscolari. SdS-Scuola dello Sport, 33(100), 25-31.
• Holfelder, B., Brown, N. & Bubeck, D. (2013). The Influence of Sex, Stroke and Distance on the Lactate Characteristics in High Performance Swimming, PLOS ONE, 8(10), e77185.
• Stodden, D. & Holfelder, B. (2013). Kein Kind bleibt zurück. Die Rolle der Entwicklung von motorischen Fertigkeiten. Zeitschrift für Sportpsychologie, 20 (1), 10-17.
• Zwicker, J. & Holfelder, B. (2013). Motorische Ungeschicklichkeit aus der Perspektive der Neurowissenschaft. Zeitschrift für Sportpsychologie, 20 (1), 5-9.
• Hohmann, T., Holfelder, B. & Schott, N. (2013). Editorial. Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit
  über die Lebensspanne. Zeitschrift für Sportpsychologie, 20 (1), 2-4.
• Holfelder, B. & Bubeck, D. (2012). Theoretische Betrachtungen über die Trainingssteuerung anhand des Laktatstoffwechsels und der Muskelfasertypisierung. Schweizerische Zeitschrift für Sportmedizin und Sporttraumatologie, 60 (1), 32-39.  

Monographien

• Holfelder, B. (2015). Zusammenhang zwischen der Entwicklung von motorischen Grundfertigkeiten
  und exekutiven Funktionen bei Kindern im Grundschulalter. Hamburg: Dr. Kovac. (Dissertation)
• Holfelder, B. (2011). Erweiterung der Interpretationsmöglichkeiten von Laktatkurvenverläufen am
  Beispiel des Leistungsschwimmens. Stuttgart: Universität Stuttgart. (Diplomarbeit)

Praxisbeiträge

• Holfelder. B. & Reinschmidt, C. (2019). Verbesserung von Zuglänge und Zugfrequenz im Schwimmen. Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht [im Druck].
• Holfelder. B. & Reinschmidt, C. (2018). Verbesserung des Zeitgefühls im Schwimmen. Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 67 (10), 461-463.
• Holfelder, B. & Hajredini, K. (2018). Kraftausdauerzirkel für den Schwimmunterricht. Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 67 (7), 319-322.
• Holfelder, B. & Schmid, S. (2017). Delphinschwimmen lernen mithilfe der Rückenlage.  Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 66 (10), 5-8.
• Bauckhage, I., Tschüter, R. & Holfelder, B. (2017). Triathlonnahe Schwimmspiele [Teil 2]. Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 66 (7), 1-3.
• Reinschmidt, C. & Holfelder, B. (2015). Triathlonnahe Schwimmspiele. Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 64 (7), 1-4.
• Holfelder, B. & Reinschmidt, C. (2014). Kognitive Schwimmspiele. Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 63 (9), 9-11.
• Holfelder, B. & Brown, N. (2014). Vom "Kopfsprung" zum Startsprung. Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 63 (4), 9-11.
• Holfelder, B. (2014). Kognitive Spielideen für den Schwimmunterricht. Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 63 (3), 5-7.
• Holfelder, B. (2013). Kraulschwimmverbesserung als Erfolgserlebnis. Sportunterricht. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 62 (9), 13-15.

• Grundfach Schwimmen
• Schwerpunktfach Schwimmen
  
  

• 2015: Promotion, Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Universität Stuttgart
• seit April 2011: Mitarbeiter am Institut für Sport- und Bewegungswissenschaft, Universität Stuttgart
• 2009 - 2011: Wissenschaftliche Hilfskraft im Studiengangsmanagement MASTER:ONLINE Integrierte Gerontologie, Institut für Sport- und Bewegungswissenschaft, Universität Stuttgart
• 2006 - 2011: Studium der Sportwissenschaft (Diplom) mit dem Schwerpunkt "Management im Leistungs- und Wettkampfsport", Institut für Sport- und Bewegungswissenschaft, Universität Stuttgart